最后，在吴念的坚持之下，林宇轩只好同意她和林玉儿滴血验亲了。
然而滴血验亲准备好的时候，林玉儿带着林老夫人过来了。
林老夫人看见吴念弄这么大的阵仗，她皱着眉头不怎么高兴的说道。
“弄这出白白让人看了笑话，要是真的有人调换了孩子就罢了，玉儿养在膝下这么多年，你也不顾及一点儿母女之情？”
吴念看着林老夫人站着说话不腰疼的样子，她冷笑道。
“老夫人，你说这话，是让我放弃找自己的亲生女儿了？难道你就忍心让自己的亲生孙女在外受苦？”
“你们林府不重视血脉，国公府可是重视得很。我告诉你们，今天这个滴血认亲不管结果如何，我那亲生女儿都要找回来。”
吴念几番话下来，林老夫人的脸色不好看了。
她最烦吴念用国公府压她。
“什么都是国公府，吴氏，你记住你已经是我们林府的媳妇儿了。”
林老妇人也生气了，她对着吴念就大喊大叫。
吴念也没有惯着她，直接带了人上来。
“林家的媳妇儿，那你们林家如何对我的？要不是我对林宇轩还有几分情意，我早就把这事情给捅出去了。我还要当全京城的人都知道，老夫人，你是如何买通产婆对着我和我女儿下手的。”
吴念说完，那被带上的证人也都纷纷指认林老夫人。他们还不是口说无凭，更是能拿出证据来了。
林老夫人懵了，她看着呢吴念想狡辩几句，她又看见站在旁边一言不发的苏丝儿还有些心虚的自己家儿子，她还有什么不满足的。她只能背下这个锅了。
“老夫人，你要是想要这个冒牌货，你就要吧！我一定会找到我的亲生女儿的！”
吴念说这话的时候，苏丝儿嘴角上扬。
4、让差生掌握数学学科的基本知识和圆圆鼓鼓小淘气,滚来滚去不费力。正正方方六张脸,平平滑滑一个样。上下圆圆一样大,放倒一推就滚动。长长方方六张脸,相对两面一个样。
1.通过摸一摸，说一说让学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区别这些图形，初步建立空间观念。
2.通过拼一拼、摆一摆、说一说这些立体图形，让学生直观感受各种图形的特征。
3.通过拼搭活动，使学生形成初步的观察能力、动手操作能力和数学信息交流能1.知道长方体、正方体、圆柱和球这些几何体的名称:在分类、观察的活动中,形成对长方体、正方体、圆柱和球的直观认识
2.通过观察、思考,初步感知长方体、正方体、圆柱和球的各自特征,能正确分辨这些几何体
3.能根据正方体、长方体、圆柱和球的特征,对这些几何体进行分类,解决与之相关的问题。
4.感受数学与生活的密切联系,并在观察、操作活动中,培养与他人合作交泸的意识,树立探究精神
力。基
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