那个人一倒下去叫唤几声，他就不动了。
本来，刚开始王大勇还挺嚣张的，看见这人不动了，他也慌了。
只有李马华，她还傻乎乎的说道。
“行了？，起来了，别装死了……”
她说着，她还用脚去踢那个人。
谁曾想，她这一脚就踢下去，那人就开始流血了。
王大勇眼睛尖，他看见这事一出，他立马就要带着李马华走。
不过，他没有注意到吴念就在附近。
“哎呀，大家快来看啊，王大勇夫妻俩打死人了，大家快来看啊，这里死人了……”
吴念一吆喝，那些在小区里面溜达的人马上就过来了。
这小区里面，谁还不知道这个王大勇呢？
王大勇想走，他已经走不了了。
“王大勇，我们已经报警了，你还是别想跑……”
吴念站在最前面，刚刚也是她打得电话。急救电话和报警电话都是她打得。
王大勇看见吴念了，他眼神凶狠的盯着吴念。
“吴念，你说这是不是你搞得鬼？”
“我搞什么鬼啊？我又不能强迫你们两个出手打人啊？”
吴念似笑非笑的说道。
吴念不承认，王大勇还是觉得这一切和吴念脱不了关系。
不过，他已经没有时间想了。
因为警察又到了……
就这样，王大勇被抓了，李马华倒是没有，她现在还是孕妇。
吴念也知道要为难她还是挺难的。
不过，要是李马华自己作死呢，那可怨不得她了。
就在王大勇进去的第二天，李马华那个奸夫又上门了。
不过，这次，他倒是懂得乔装打扮一番。
吴念看着呢他们两个鬼鬼祟祟的进来门，她也没有去跟着，反而是让两个系统进去看看。
不出她所料，这个李马华心倒是更狠。
她居然想联系了人贩子。
“什么，她居然想把我卖进大山里面？”
吴念知道的时候，她还是吃了一惊。
本来，她以为这两个人只是有些奇葩而已，没有想到还是犯罪分子啊！
那她可不能手软。
“两个系统，我告诉你们啊……”
吴念说着。
吴念说完之后，她看着呢对门笑了。
咱们要玩就玩一把大的，这样玩小了也没有意思。
结合本次高效课堂过关课，我谈谈这半年多来关于高效课堂的感受。第一，高效课堂不是一定要根据“7+2”高效课堂的要求，在上“8、7、6加几”时，我主要是让学生动起来，学生在结合“9加几”的知识点，自己总结、计算，培养学生的动口、动手能力。以学生为主时，老师要做好引导，老师要有亲和力，注重师生之间的情感沟通。教师要给学生亲善、和蔼之感。且莫过于严肃，让学生觉得教师严厉，不好接近。交流中捕捉学生的闪光点，表扬和赞赏学生，以便增强学生参与课堂学习活动的主动性和自信力。另外，课堂教学中教师对学生在学习活动中的表现要有鼓励性的评价。精心设计学生的学习活动，让学生在课堂中“动”起来。这节课，设计学生的活动有活力，使得课堂气氛热烈。学生的学习活动形式是多样的，人人都参与，学生动脑、动手、动耳、动口，培养了学生的实践、创新意识。一年级娃娃放手让他动起来，在今后的课堂中要注意纪律
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